ドライな関係 ― 2019年11月17日 21時24分
３ヶ月振りのレレのレッスンに参りました。
12月分から復帰なのですが、相変わらずの変則日程で
本日17日と来月の８日が12月分っていう・・・。
来年１月の予定が出ていないので、事務局に問合せ。
たまたまレッスン中に受付に降りてきたセンセと遭遇。
「お、久しぶりだね」とは言ってくれますが、当然「◎◎君、」という枕言葉は無し。
10年以上経ても、One OF Students。
残念ながら、先生の告げた1月の予定・・・ボサギターと１日重なってます。
自分的には、重なったら「レレを休む」と決めてました。
先日の台風の影響で、10月の当日が、12月末にシフト。
ダメ元で事務局に、1月のその１日分をシフトできないか？と聞きます。
事務局はOKなんですが、どうやら過去にも生徒と揉めたらしく
先生的にはNGとなりました。
レッスンである以上、その仕切は講師にあるのは分かるのですが
事務局がOKを出しているということは、費用的に問題なしとの判断。
そもそも、義務教育の学校じゃありませんし、講師＞生徒ではなく
需要（教える側）と供給（教わりたい側）の関係と考えると
WIN=WINの関係であるべきではないか、とも思えます。
たまたま１日分が10月から12月にシフトしているタイミング。
いつもなら、その１日来れないなら、そのまま休む他なしですから
そんな条件が揃う事は滅多にないこと。
毎度毎度そんな事を頼む訳でもありませんし、ごねるつもりもなし。
「承知しました」と引き下がりましたが、違和感は払拭できません。
そもそも、８月から続く、この変則シフトは、誰の都合？
12月分を11月にシフトして良いと、生徒＝お客側の意向は汲まれていません。
他のエリアの教室では、第◎週の▲曜日、とか決まっている所もあります。
でもここは、ミュージシャンである先生のスケジュール調整用の教室でしょうか？
批判を書けばキリがなく、そろそろ自分も学習して
本来の目的＝楽器の演奏を習う場所、と真剣に割切る時が来た様です。
３ヶ月の不在中に、新人１名が増えています。
よって新人さんは２名。メインはストロークが中心。
古参の仲間は、２名復帰、ワタクシをいれて３名（１名は休会中）
あと３名はいつもの方々・・・。
（これ以上音ズレさせたら、そろそろ文句を行ってもいい頃かもしれないな。
まずは、その前に自分がリズム力を確保か？）
Dm7とCmaj7を繰り返しながら、中級者はCの音階（メロ）を鳴らせとの指示。
なぜか誰もやらないんで、自分は勝手にメロディを入れてました（これもコメントなし）
次は１年以上前にやったジャカソロの曲を全員で（新人さんはストローク）。
最後に「フライ・ミー・トゥー・ザ・ムーン」（今日からなのかな？）という流れ。
ボサギターはしばらくコードチェンジとボサリズムの繰り返し。
それに対し、ウクレレは譜面と譜割に従った、リズムキープとメロディの練習
どちらもやる意味はあると思ってます。
幸い、まだ古参のメンバーがいますし
ここをいずれ去るとしても、もう少し学ぶ事はあると思います。
そう、己の目的を見失わず、ドライに。
ようやく、ジャズ本の教則本も出ましたので、入手。
前回の本は再掲載が多かったけど、今回はオリジナルも入っていて及第点。
次回は１２月。
＜おまけ＞
話題が違いますが
E-M1 Mark2の点検、オリンパスに発送しました。
３年目のリフレッシュ点検です。果たして。
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